掌握评价自己作文的标准对于提升写作水平至关重要。很多人写了作文却不知道好坏，那怎样掌握评价自己作文的标准呢？这就需要我们从多个方面去探索和学习。接下来，咱们就一起深入探讨一下这个问题。

明确基本要素

要掌握评价自己作文的标准，得先明确作文的基本要素。首先是主题，主题是作文的核心，它决定了文章的方向。一篇好作文的主题应该明确清晰，让人一看就知道你在写什么。比如写关于环保的作文，就要围绕环保展开，不能写着写着就跑到其他话题上去了。

其次是内容，内容要丰富具体。不能只是泛泛而谈，要有实际的事例支撑。比如写描写风景的作文，不能只说风景很美，要具体描述有哪些景物，它们是什么样子的。像“公园里的湖水碧绿碧绿的，湖边垂柳的枝条随风飘动，就像姑娘的长发”，这样的描写就会让内容更生动。

然后是结构，结构要合理。开头要能吸引读者的注意力，中间要层次分明，结尾要能总结全文或者升华主题。常见的结构有总分总、总分、分总等。比如写介绍动物的作文，可以开头先总体介绍这种动物，中间分别从外形、生活习性等方面详细介绍，结尾再总结对这种动物的感受。

关注语言表达

语言表达是评价作文的重要方面。一是语句通顺，这是最基本的要求。不能出现病句或者让人读起来很拗口的句子。比如“我昨天去了公园，在那里看到了很多美丽的花，心情非常愉快”，这样的句子就很通顺自然。

二是用词准确，要选择最恰当的词语来表达意思。比如“他跑得很快”，如果用“他像箭一样飞奔而去”，“飞奔”这个词就比“很快”更能体现出速度之快。

三是要有文采，可以运用一些修辞手法，让文章更生动形象。比如“秋天到了，树上的枫叶像火一样红”，运用了比喻的修辞手法，把枫叶比作火，让读者更容易想象出枫叶的颜色。还可以引用一些名言警句，增加文章的文化底蕴。比如写关于勤奋的作文，可以引用“一分耕耘，一分收获”。

考虑情感真挚

一篇好的作文要有真挚的情感。我们写作文不是为了应付，而是要把自己的真实想法和感受表达出来。比如写关于亲情的作文，要表达出对家人的爱和感激之情。不能写得很虚假，让人感觉不到真情实感。

当我们回忆和家人的相处时光，把那些温暖的瞬间写下来，比如小时候妈妈在深夜为我们盖被子，爸爸在我们遇到困难时鼓励我们，把这些细节写进作文里，就能让读者感受到浓浓的亲情。

结合写作目的

不同的写作目的有不同的评价标准。如果是写记叙文，重点要看故事是否精彩，情节是否吸引人。比如写一个冒险故事，要有曲折的情节，让读者有读下去的欲望。

如果是写议论文，要看观点是否鲜明，论证是否合理。比如写关于是否应该实行垃圾分类的议论文，要明确表明自己的观点，然后用充分的理由和事实来支持自己的观点。

如果是写说明文，要看是否把事物介绍清楚了。比如写介绍一种产品的说明文，要说明产品的特点、用途、使用方法等。

对比优秀范文

我们可以找一些优秀的范文和自己的作文对比。看看别人的作文在主题、内容、结构、语言等方面是怎么做的。学习他们的优点，找出自己的不足。

比如优秀的描写人物的作文，可能会通过一些细节描写来突出人物的性格特点。我们可以对比自己写人物的作文，是不是也有这样的细节。如果没有，就可以学习借鉴。

还可以分析优秀范文的开头和结尾是怎么写的。有的开头可能用一个有趣的问题引起读者的兴趣，有的结尾可能用一句意味深长的话来升华主题。我们可以把这些方法运用到自己的作文中。

请教他人意见

自己评价作文可能会有局限性，我们可以请教老师、同学或者家长。他们从不同的角度看我们的作文，能给出不同的意见。

老师有丰富的教学经验，他们能从专业的角度指出我们作文的优点和不足。同学和我们年龄相仿，他们的想法可能更贴近我们，能给我们一些新颖的建议。家长对我们比较了解，他们能从情感方面感受我们作文的真实度。

我们把作文给他们看，认真听取他们的意见，然后思考哪些是有道理的，哪些可以改进。比如老师说我们的作文逻辑不够清晰，我们就要仔细分析，看看是哪里的逻辑出了问题，然后进行修改。

多次修改完善

写完作文后，不要急着交上去，要多次修改。第一次可以检查语句是否通顺，有没有错别字。第二次可以看看内容是否丰富，结构是否合理。第三次可以从语言表达、情感等方面进一步完善。

每一次修改都是一次提升的机会。我们可以一边修改一边思考，这样能更好地掌握评价作文的标准。比如我们在修改语言时，会更加注重用词准确和有文采，慢慢地就知道什么样的语言是好的语言。

通过不断地修改，我们的作文会越来越优秀，同时我们也能更准确地评价自己的作文。比如一开始我们觉得自己的作文还不错，但经过修改后，会发现还有很多可以改进的地方，这就说明我们对作文的评价标准有了更深刻的理解。