在写议论文的时候，我们常常会遇到和自己观点相反的素材，这可真是个让人头疼的问题。那么，议论文中，怎么处理和自己观点相反的素材呢？接下来，我就和大家好好唠唠这个事儿，分享一些实用的方法和技巧，希望能对我们写议论文有所帮助。

正视相反素材的价值

很多时候，我们在写议论文时，一旦遇到和自己观点相反的素材，第一反应可能就是回避。觉得这些素材会干扰我们论证自己的观点，会让文章显得混乱。但其实，这种相反的素材有着独特的价值。

首先、它能让我们的论证更加全面。就像盖房子，如果只从一个角度去搭建，房子可能不够稳固。当我们把相反的素材纳入考虑范围，就相当于从多个角度去加固房子。比如我们写一篇关于“网络对青少年的影响”的议论文，我们的观点是网络对青少年有积极影响。如果我们只列举网络能帮助青少年学习知识、拓展视野等正面例子，文章会显得很单薄。而当我们考虑到网络可能会让青少年沉迷游戏、受到不良信息影响等相反观点时，我们在论证自己观点的同时，也能对这些负面情况进行分析和反驳，这样文章就更加立体和全面。

其次、相反的素材能让我们的文章更有说服力。当我们敢于直面和自己观点相悖的内容，并能合理地处理它们时，读者会觉得我们是经过深思熟虑的，而不是片面地坚持自己的观点。比如在讨论“是否应该推广电动汽车”的议论文中，我们支持推广电动汽车。如果我们能主动提及电动汽车续航里程短、充电设施不完善等相反观点，并给出相应的解决办法和发展趋势，那么我们的观点就更能让读者信服。

对相反素材进行分类处理

当我们遇到相反的素材时，不能一概而论地处理，需要根据不同的情况进行分类。

第一类、有些相反素材是基于错误的事实或数据。对于这类素材，我们要做的就是指出其错误之处。比如在一篇关于“转基因食品是否安全”的议论文中，有人可能会列举一些没有科学依据的谣言，说转基因食品会导致各种疾病。我们可以通过引用权威的科学研究报告和数据，来证明这些说法是错误的，从而在反驳相反观点的同时，进一步巩固自己的观点。

第二类、有些相反素材是因为看问题的角度不同。对于这类素材，我们可以尝试从不同的角度去分析，找到双方的共同点。比如在讨论“城市建设中是否应该保留老建筑”的议论文中，一方认为老建筑影响城市现代化进程，另一方认为老建筑是城市的历史文化象征。我们可以指出，其实双方都希望城市能更好地发展，只是一个侧重于当下的建设速度，一个侧重于文化的传承。我们可以提出一些折中的方案，如对老建筑进行合理的改造和利用，既保留其文化价值，又不妨碍城市的发展。

第三类、有些相反素材是在特定条件下成立的。对于这类素材，我们可以说明自己观点适用的条件和范围。比如在讨论“是否应该实行题海战术提高学习成绩”的议论文中，有人认为题海战术能提高成绩，而我们认为应该注重学习方法和思维能力的培养。我们可以指出，题海战术可能在短期内对某些科目和某些学生有一定效果，但从长期和整体来看，培养学习方法和思维能力才是更关键的。这样我们就可以在不同的条件下对两种观点进行区分和处理。

运用合理的反驳方法

在处理和自己观点相反的素材时，反驳是一种常用的方法，但反驳也要讲究技巧。

一种方法是直接反驳。就是针对相反素材的核心观点进行直接的否定。比如在“是否应该恢复高考加分政策”的议论文中，有人认为高考加分政策能体现对特殊人才的培养和鼓励。我们可以直接指出，现在的高考加分政策存在很多漏洞，容易出现不公平的现象，而且很多加分项目并不能真正反映学生的特殊才能，反而成为了一些人谋取私利的手段。通过这样直接的反驳，让相反观点站不住脚。

另一种方法是间接反驳。我们不直接针对相反观点进行攻击，而是通过提出自己的观点和证据，让读者自己去判断。比如在“是否应该减少纸质书籍的出版”的议论文中，有人认为电子书籍更环保、更方便，应该减少纸质书籍的出版。我们可以列举纸质书籍在阅读体验、保存价值等方面的优势，让读者在对比中更倾向于我们的观点，从而间接地反驳了相反观点。

还有一种方法是归谬法。就是先假设相反观点是正确的，然后推导出荒谬的结论。比如在“是否应该允许未成年人纹身”的议论文中，有人认为纹身是个人自由，未成年人也应该有这个权利。我们可以假设这个观点成立，那么按照这个逻辑，未成年人也可以自由地吸烟、喝酒，甚至做一些危险的事情，显然这是荒谬的。通过归谬法，我们可以有力地反驳相反观点。

将相反素材转化为论证助力

除了反驳相反素材，我们还可以尝试将它们转化为论证自己观点的助力。

有时候、相反的素材可以作为对比。通过对比，更突出我们观点的正确性。比如在“是否应该实行垃圾分类”的议论文中，我们可以列举一些没有实行垃圾分类的地区垃圾堆积如山、环境污染严重的情况，再对比实行垃圾分类后环境得到改善的地区，这样通过鲜明的对比，让读者更能理解实行垃圾分类的重要性，从而支持我们的观点。

另外、相反的素材可以引发我们进一步的思考。当我们遇到和自己观点相反的素材时，我们可以深入分析为什么会有这样的观点产生。比如在“是否应该降低法定结婚年龄”的议论文中，有人认为降低法定结婚年龄可以解决一些社会问题。我们在分析这个相反观点的过程中，可能会发现一些社会现象背后的深层次原因，如人口老龄化、婚姻观念的变化等。我们可以将这些思考融入到我们的文章中，让文章更有深度，同时也能更好地论证我们的观点。

处理和自己观点相反的素材是写议论文时的一个重要环节。我们要正视它们的价值，对它们进行分类处理，运用合理的反驳方法，甚至将它们转化为论证的助力。这样我们的议论文才能更加精彩，更有说服力。