如何系统学习小学作文的基本理论知识是很多家长和孩子关心的问题。小学作文是语文学习的重要部分，掌握基本理论知识能让孩子写作文更得心应手。接下来，我们就一起探讨探讨在小学阶段，怎样系统地学习作文的基本理论知识，让孩子的写作水平更上一层楼。

了解作文基础概念

学习小学作文基本理论知识，得先了解一些基础概念。作文就是把自己的想法、感受用文字写下来，和别人分享。这其中有记叙文、说明文、议论文等不同类型。

1、记叙文：就是讲一个故事，有起因、经过和结果。比如写《一件难忘的事》，要把事情的来龙去脉说清楚。

2、说明文：是介绍一样东西，像介绍《我的文具盒》，要把文具盒的样子、用途等说明白。

3、议论文：是表达自己的观点，比如《我喜欢的季节》，要说说为什么喜欢这个季节。

掌握字词运用方法

字词是作文的基础材料，掌握字词运用方法很关键。要多认识字词，知道它们的意思和用法。

1、积累字词：可以通过阅读课外书、背诵古诗词来积累。比如读《安徒生童话》，能认识很多描写人物、场景的字词。

2、准确用词：写作文时，要选最恰当的词来表达意思。比如“他跑得快”，用“像箭一样快”就更生动。

3、词语搭配：词语之间的搭配要合适。比如“打开窗户”“关闭电灯”，不能说“打开电灯”“关闭窗户”。

学会句子构建技巧

句子是作文的基本单位，学会句子构建技巧能让作文更通顺、更有文采。

1、简单句：就是表达一个简单的意思。比如“我吃饭”“他睡觉”。

2、复合句：把几个简单句组合起来，表达更复杂的意思。比如“我虽然很累，但是还是坚持写完了作业”。

3、修辞手法：用比喻、拟人、排比等修辞手法能让句子更生动。比如“弯弯的月亮像小船”“花儿在风中跳舞”“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉”。

把握段落组织原则

段落是由句子组成的，把握段落组织原则能让作文层次更清晰。

1、段落中心：每个段落要有一个中心意思。比如写《美丽的校园》，一个段落可以写校园的花坛，中心就是介绍花坛的美丽。

2、段落连贯：段落之间要有一定的联系，过渡要自然。比如“校园的花坛很美，走出花坛，我们来到了操场”。

3、段落详略：根据作文的主题，有些段落要详细写，有些段落可以简略写。比如写《我的妈妈》，妈妈关心我的事情要详细写，妈妈的外貌可以简略写。

遵循作文结构规律

作文有一定的结构规律，遵循这些规律能让作文更完整。

1、开头：要吸引读者的注意力，可以用悬念式、抒情式、开门见山式等方法。比如“你们知道吗？我家有一个超级有趣的伙伴”“我爱我的家乡，那是一个美丽的地方”“我最喜欢的动物是小狗”。

2、中间：是作文的主要部分，要把事情或观点说清楚。可以按照时间顺序、空间顺序、逻辑顺序来写。

3、结尾：要总结全文，或者表达自己的感受。比如“这就是我的校园，我爱我的校园”“通过这件事，我明白了一个道理”。

培养观察思考能力

写作文要有内容可写，这就需要培养观察思考能力。

1、观察生活：要留意身边的人和事，比如上学路上的风景、家里发生的趣事。

2、思考问题：对观察到的事物要多问几个为什么，比如为什么花儿会在春天开放。

3、记录灵感：把自己的想法和灵感随时记录下来，比如写日记、写随笔。

进行写作实践训练

学习了理论知识，还要进行写作实践训练，这样才能真正掌握作文技巧。

1、课堂作文：认真完成老师布置的课堂作文，按照要求来写。

2、自由写作：在课余时间，自由选择话题写作文，比如写自己的梦想、喜欢的游戏。

3、互相交流：和同学、老师互相交流作文，听取别人的意见和建议。

系统学习小学作文的基本理论知识需要我们从多个方面入手，了解基础概念、掌握字词运用、学会句子构建、把握段落组织、遵循作文结构、培养观察思考能力和进行写作实践训练。只要我们坚持不懈地努力，孩子的作文水平一定会不断提高。