孩子写作文跑题怎么办，这是很多家长和老师都会遇到的问题。作文跑题不仅会影响孩子的成绩，还可能让孩子对写作产生挫败感。今天我们就来聊聊如何解决这个令人头疼的问题，帮助孩子在写作的道路上少走弯路，写出贴合主题的好作文。

理解孩子跑题的原因

孩子写作文跑题，原因是多种多样的。首先，可能是孩子没有读懂题目意思。有些作文题目会有一些隐含的要求或者比较抽象的表述，孩子年纪小，理解能力有限，就容易误解题意。比如，题目要求写“难忘的一天”，有的孩子可能只写了当天发生的一件小事，忽略了“难忘”这个重点，没有突出为什么这一天让人难忘。

其次，孩子的思维比较活跃，容易发散。在写作过程中，一旦想到了和某个点相关的内容，就会忍不住一直写下去，结果越写越远，偏离了主题。比如，写“我的宠物”，孩子可能先写了宠物的样子，然后写到宠物喜欢吃的食物，接着又联想到自己去超市买宠物粮食的事情，最后完全变成了写去超市的经历，和宠物本身的关联越来越少。

另外，孩子积累的写作素材不够丰富，也是跑题的一个原因。当孩子没有足够的素材来支撑主题时，就会东拉西扯，试图用一些无关紧要的内容来凑字数。比如，写“美丽的秋天”，孩子可能只知道秋天树叶会变黄，但没有更多关于秋天景色、活动等方面的素材，就只能写一些和秋天不太相关的日常琐事。

帮助孩子准确审题

要解决孩子作文跑题的问题，准确审题是关键。我们可以教孩子一些审题的方法。对于题目中的关键词，一定要让孩子圈出来。比如，“一件有意义的事”，“一件”限制了数量，“有意义”是重点，要引导孩子围绕“有意义”去选材。

我们还可以让孩子多读几遍题目，把题目拆分成几个部分来理解。比如，“我最敬佩的一个人”，可以拆分成“我”“最敬佩”“一个人”。“我”表明了写作的视角，“最敬佩”突出了情感，“一个人”明确了写作对象。这样拆分之后，孩子就能更清楚题目要求了。

在孩子读完题目后，我们可以让孩子用自己的话把题目意思说出来。如果孩子表述得不准确，我们可以及时纠正，帮助孩子理解。比如，题目是“校园里的新鲜事”，孩子可能会说“就是写学校里新发生的事情”，这时候我们可以进一步引导孩子思考“新鲜”的含义，让孩子明白是那些不常见、有趣的事情。

引导孩子紧扣主题写作

当孩子审好题后，在写作过程中也要引导他们紧扣主题。我们可以让孩子在动笔之前先列一个简单的提纲。比如，写“快乐的周末”，提纲可以这样列：

1、开头：介绍周末的时间和总体感受

2、中间：

（1）写周六上午做了什么有趣的事

（2）写周六下午的活动

（3）写周日的安排

3、结尾：总结周末的快乐，表达对下一个周末的期待

有了提纲，孩子写作时就有了方向，不容易跑题。在孩子写作过程中，我们可以提醒他们时不时地看看提纲，看看自己写的内容是否符合提纲的要求。

我们还可以教孩子一些过渡的方法，让文章的内容衔接更自然，也能更好地紧扣主题。比如，在写不同的事情之间，可以用一些过渡句，像“接着”“然后”“除此之外”等。比如，写“我的爱好”，在写完喜欢画画后，可以用“除了画画，我还喜欢读书”来过渡到下一个爱好。

丰富孩子的写作素材

孩子有了丰富的写作素材，才能更好地围绕主题写作。我们可以鼓励孩子多阅读。阅读不同类型的书籍、文章，可以让孩子接触到各种各样的写作题材和表达方式。比如，孩子读了一些描写自然风景的散文，在写“美丽的春天”时，就可以借鉴文中描写春天景色的词语和句子。

我们还可以带孩子多参加一些活动，让孩子亲身体验生活。比如，带孩子去公园游玩，观察公园里的花草树木、人们的活动等。这样在写“公园一游”时，孩子就有很多素材可以写。

另外，我们可以让孩子养成写日记的习惯。把每天发生的有趣的事情、自己的感受都记录下来。这样，在写作文时，就可以从日记中选取合适的素材。比如，孩子在日记中记录了和小伙伴一起做游戏的过程，在写“难忘的游戏”时，就可以直接把日记中的内容进行整理和修改。

培养孩子的检查习惯

写完作文后，检查也是很重要的一步。我们要培养孩子检查作文的习惯。让孩子自己读一读作文，看看有没有跑题的地方。如果发现有些内容和主题不相关，就及时删除。比如，孩子写“我的老师”，中间写了一大段自己和同学之间的矛盾，这和老师没有关系，就可以删掉。

我们还可以让孩子把作文的主要内容概括一下，看看是否和题目相符。如果概括出来的内容和题目要求相差很大，那就说明作文跑题了，需要重新修改。比如，题目是“家乡的美食”，孩子概括出来的内容却是家乡的风景，那就需要重新围绕美食来写。

在孩子检查作文时，我们可以给予一些指导。比如，提醒孩子注意文章的开头和结尾是否呼应主题，中间的内容是否都围绕主题展开。如果孩子不确定某些内容是否跑题，我们可以和孩子一起讨论，帮助孩子判断。

孩子写作文跑题是一个常见的问题，但通过我们的引导和帮助，孩子是可以逐渐克服这个问题的。我们要耐心地教孩子审题、紧扣主题写作、丰富素材和检查作文，让孩子在写作中不断进步，写出精彩的作文。