历史典故如何恰当运用于作文是很多人在写作中都会遇到的问题。历史典故就像是写作宝库中的明珠，运用得好能为作文增添光彩，但要是用得不恰当，反而会弄巧成拙。接下来咱们就一起探讨一下怎样把历史典故恰当地用在作文里。

了解历史典故的内涵

要想在作文里恰当运用历史典故，首先得搞清楚它的内涵。每个历史典故都有其特定的背景和意义，只有把这些弄明白了，才能准确地用在合适的地方。

比如“卧薪尝胆”这个典故，讲的是越王勾践为了复国，每天睡在柴草上，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，激励自己不忘耻辱。它所表达的是一种为了实现目标，忍受艰难困苦、奋发图强的精神。如果我们写作文时想表达一个人在困境中不屈不挠、努力奋斗的主题，就可以用“卧薪尝胆”这个典故。

再比如“负荆请罪”，廉颇因为蔺相如职位比自己高而不服气，后来知道蔺相如的良苦用心后，背着荆条向蔺相如请罪。这个典故体现的是知错能改、勇于承认错误的品质。当我们写关于友谊、宽容或者自我反省的作文时，就可以考虑用“负荆请罪”。

选择合适的历史典故

选对历史典故是恰当运用的关键。在选择时，要根据作文的主题和立意来挑选。

1、主题相关：要确保典故与作文主题紧密相连。如果写关于爱国的作文，像“精忠报国”的岳飞，他为了国家不惜牺牲自己，这个典故就很合适。他一生致力于抗金事业，背上刺着“精忠报国”四个字，时刻不忘自己的使命。用这个典故能很好地体现爱国的主题。

2、新颖独特：尽量选择一些不太常见但又有深刻意义的典故，这样能让作文更有新鲜感。比如“程门立雪”，杨时和游酢为了向程颐请教问题，在程颐门前站立等待，积雪一尺多厚也不离开。这个典故体现了尊师重道的精神，用在关于尊重师长的作文中，会比一些常见的例子更吸引人。

3、熟悉度：要选择自己熟悉的典故。如果对一个典故只是一知半解，在运用时就容易出错。比如“望梅止渴”，曹操行军途中，士兵们口渴难耐，曹操就说前面有梅林，士兵们想到梅子的酸味，口中生津，暂时缓解了口渴。我们很熟悉这个典故，在写关于智慧、激励等主题的作文时，就能很准确地运用。

巧妙融入历史典故

选好典故后，还要巧妙地把它融入作文中，不能生硬地添加。

1、开篇引入：在作文开头用历史典故引入主题，能吸引读者的注意力。比如写关于坚持的作文，可以这样开头：“古有愚公移山，面对太行、王屋二山的阻挡，他没有退缩，而是带领家人日复一日地挖土搬山，这种坚持的精神流传千古。今天，我们在生活中也需要这样的坚持。”这样开头既能引出主题，又能为作文增添文化底蕴。

2、中间论述：在作文中间论述部分，可以用历史典故来支撑观点。比如写关于诚信的作文，在论述诚信的重要性时，可以说：“商鞅立木取信，他在城门立下一根木杆，承诺谁能把木杆搬到北门就赏十金，开始没人相信，后来赏金加到五十金，有人尝试后真的得到了赏金。商鞅通过这个举动树立了威信，为变法奠定了基础。可见，诚信是一种力量，能赢得他人的信任和支持。”

3、结尾升华：在作文结尾用历史典故升华主题。比如写关于梦想的作文，结尾可以这样写：“司马迁为了完成《史记》，遭受了宫刑等巨大的痛苦，但他始终没有放弃自己的梦想，最终写成了这部伟大的史书。我们也要像司马迁一样，为了梦想坚持不懈，让自己的人生绽放光彩。”

避免运用误区

在运用历史典故时，要避免一些常见的误区。

1、滥用典故：不能为了显示自己的知识渊博，在作文里大量堆砌典故。如果一篇作文中用了太多典故，会让读者觉得很杂乱，影响作文的整体效果。比如一篇几百字的作文，用了五六个典故，每个典故都只是简单提及，没有深入分析，这样就会适得其反。

2、错误运用：要确保对典故的理解和运用是正确的。比如把“滥竽充数”用在一个有真才实学的人身上，这就是错误运用。“滥竽充数”是指不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

3、过度解读：不能对典故进行过度解读。有些典故有其特定的含义，不能随意夸大或歪曲。比如“掩耳盗铃”，就是说偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵，比喻自己欺骗自己。不能把它解读成其他不相关的意思。

历史典故是我们写作中的宝贵资源，只要我们了解它的内涵，选对合适的典故，巧妙地融入作文，并避免运用误区，就能让历史典故为作文增色不少，让我们的作文更有深度和魅力。