孩子作文写的好怎么表扬，这是很多家长都关心的问题。当孩子写出一篇好作文时，我们都希望能给他们恰当的鼓励，让他们更有信心和动力。但表扬也是有学问的，不是简单说句“你真棒”就行。接下来，咱们就一起探讨下怎么去表扬孩子写得好的作文。

肯定孩子的努力付出

孩子写出好作文，背后肯定付出了不少努力。我们要看到他们的付出，并且明确地指出来。比如，孩子为了写好一篇作文，查阅了很多资料，或者反复修改了好几遍。我们就可以说：“我知道你为了这篇作文查了好多书，还改了好几回，这份认真劲特别好，作文写得这么好都是你努力的结果。”

再比如，孩子平常坚持写日记，积累了很多写作素材，这次作文就用上了。我们可以跟孩子讲：“你一直坚持写日记，积累了这么多好素材，这次作文里用得特别棒，这都是你长期努力的成果。”肯定孩子的努力，能让他们明白，付出是有回报的，以后会更愿意去努力。

强调独特的写作风格

每个孩子都有自己独特的写作风格，这是他们的闪光点。如果孩子的作文语言幽默风趣，我们就可以说：“你这作文里好多地方都把我逗笑了，这种幽默的写法特别有意思，别人的作文可没有你这么有趣。”

要是孩子的作文情感细腻，能把自己的感受表达得很深刻，我们可以告诉孩子：“读你的作文，我能特别真切地感受到你心里的想法，这种细腻的情感表达太打动人了，这就是你作文的魅力。”强调孩子独特的写作风格，能让他们意识到自己的优势，更加自信地发挥自己的特色。

关注细节描写的精彩

作文里精彩的细节描写能让文章更生动。如果孩子在描写人物时，把人物的动作、表情写得很细致，我们可以说：“你写这个人的动作和表情特别生动，我感觉这个人就站在我面前一样，这个细节描写太厉害了。”

要是孩子在描写景物时，把景物的颜色、形状等特点写得很具体，我们可以跟孩子说：“你把这片景色写得美极了，那些颜色和形状的描写让我好像看到了那幅画面，细节处理得太棒了。”关注细节描写的精彩，能让孩子知道细节的重要性，以后会更注重在作文里运用细节。

提及主题的深刻意义

一篇好作文往往有深刻的主题。如果孩子的作文传达了积极向上的价值观，我们可以说：“你这篇作文的主题特别好，告诉了大家要勇敢面对困难，这种积极的思想很有意义。”

要是孩子的作文对某个社会现象有自己的思考，我们可以跟孩子讲：“你对这个现象的思考很有深度，作文里表达的观点很有价值，能让别人也跟着去思考。”提及主题的深刻意义，能让孩子明白作文不仅仅是文字的堆砌，还能传达思想和情感。

对比之前的进步

和孩子之前的作文相比，这次有了哪些进步，我们要指出来。比如，孩子以前作文的结构比较混乱，这次条理很清晰。我们可以说：“你这次作文的结构比以前好多了，开头、中间、结尾都很清楚，一看就知道你进步很大。”

再比如，孩子以前用词比较单一，这次用了很多新的词语。我们可以跟孩子讲：“你这次作文里用了好多新学的词语，让文章变得更丰富了，比之前有很大的进步。”对比之前的进步，能让孩子直观地看到自己的成长，增强他们的自信心。

表达自己的真实感受

我们读了孩子的作文后，要把自己真实的感受告诉他们。如果我们被作文感动了，就可以说：“我读你的作文时都感动得差点流泪了，你写得太有感染力了。”

要是我们觉得作文很有创意，我们可以跟孩子讲：“你的作文想法特别新颖，让我眼前一亮，我特别喜欢。”表达自己的真实感受，能让孩子知道自己的作文能引起别人的共鸣，从而更热爱写作。

鼓励继续保持和提升

在表扬孩子的同时，我们也要鼓励他们继续保持和提升。我们可以说：“你这次作文写得这么好，希望你以后能一直保持，说不定以后还能写得更好。”

也可以给孩子一些具体的建议，比如：“这次作文已经很不错了，要是下次能在某个方面再改进一下，肯定会更完美。”鼓励孩子继续保持和提升，能让他们有持续前进的动力。

当孩子作文写得好时，我们要从多个方面去表扬他们。肯定他们的努力付出，强调独特的写作风格，关注细节描写的精彩，提及主题的深刻意义，对比之前的进步，表达自己的真实感受，并且鼓励他们继续保持和提升。这样的表扬能让孩子在写作的道路上越走越远，越来越有信心。