30分作文写跑题了一般给多少分，这是很多学生和家长关心的问题。作文跑题在考试里是个让人头疼的事儿，一旦跑题，分数肯定受影响。那到底会给多少分呢，这得分不同情况来看。接下来咱们就好好分析分析这个让人纠结的问题。

作文跑题的界定

要搞清楚跑题作文给多少分，得先知道啥叫作文跑题。简单说，作文跑题就是写的内容跟题目要求不沾边。比如题目让写一件难忘的事，结果写了一堆风景，这就是典型的跑题。

不过跑题也分情况，有完全跑题和部分跑题。完全跑题就是整篇作文跟题目一点关系都没有，部分跑题是有一部分内容符合要求，但大部分跑偏了。

完全跑题的得分情况

如果作文完全跑题，得分通常很低。在30分的作文里，可能就给3到6分。这是因为完全跑题说明基本没理解题目意思，没按要求去写。

比如有个学生写“我的梦想”，题目本意是让写自己的梦想是什么，怎么去实现。结果这个学生写了一篇关于历史故事的文章，跟自己的梦想毫无关系。这样的作文，老师看了就知道完全没切题，给的分数自然就低。

部分跑题的得分情况

部分跑题的作文得分会比完全跑题高一些。一般能给到10到15分。因为这类作文还有点跟题目相关的内容，说明学生还是有一定理解能力的。

举个例子，题目是“校园趣事”，学生写了校园里的事，但大部分篇幅都在说自己家里的事，只有结尾简单提了一下校园里的一件小事。这种情况就属于部分跑题，老师会根据跟题目相关内容的多少和质量来打分。

影响跑题作文得分的其他因素

除了跑题的程度，还有其他因素会影响跑题作文的得分。

1、语言表达：就算作文跑题了，如果语言通顺、优美，用词准确，也能适当加分。比如有的学生虽然跑题了，但文章里用了很多成语、优美的句子，读起来很有文采，老师可能会在低分数段里给个相对高一点的分。

2、结构：作文的结构也很重要。如果结构清晰，有开头、中间、结尾，层次分明，也会比那些结构混乱的作文得分高。

3、书写：书写工整、卷面整洁的作文，老师看着舒服，也可能会多给点分。要是字迹潦草，让人看不清写的啥，分数肯定会受影响。

如何避免作文跑题

既然作文跑题得分这么低，那怎么避免跑题呢？

1、认真审题：拿到题目后，要仔细读题，理解题目的要求和关键词。比如题目里有“最”“难忘”“第一次”等词，就要特别注意。

2、列提纲：在写作前，先列个提纲，把要写的内容大致规划一下。这样可以保证写作过程中不跑偏。

3、多练习：平时多做一些审题和写作的练习，提高自己的理解能力和写作能力。做练习的时候，可以找一些不同类型的题目，分析题目要求，然后试着写作文。

老师打分的主观性

需要注意的是，老师打分也有一定的主观性。不同的老师对跑题作文的容忍度不一样。有的老师可能比较严格，完全跑题就给最低分；有的老师可能会考虑学生的其他优点，给的分数稍微高一点。

比如同样一篇完全跑题的作文，在A老师那里可能只给3分，在B老师那里可能给5分。所以作文跑题后的得分也不是绝对固定的。

跑题作文的补救措施

如果在写作过程中发现自己跑题了，也别慌。可以试着在结尾部分把文章往题目上拉一拉。比如简单提一下跟题目相关的内容，做个简单的总结。这样虽然不能完全弥补跑题的问题，但可能会让分数稍微高一点。

不过这只是个补救办法，最好还是在写作前认真审题，避免跑题。

不同年级跑题作文的得分差异

不同年级的作文跑题得分也会有差异。低年级的学生理解能力相对弱一些，老师可能会稍微宽松一点。在30分的作文里，完全跑题可能给5到8分。

高年级的学生理解能力强，要求也更高。完全跑题可能就只能给3到6分了。因为高年级学生应该更能准确理解题目意思。

跑题作文对学生的影响

作文跑题不仅影响这次考试的分数，还可能对学生的自信心有打击。如果经常跑题，学生可能会觉得自己不会写作文，从而对写作产生恐惧心理。

所以老师和家长要及时帮助学生分析跑题的原因，鼓励他们多练习，提高写作能力。

总之，30分作文跑题了具体给多少分，要根据跑题的程度、语言表达、结构、书写等因素综合判断。我们要尽量避免作文跑题，认真审题，提高写作水平。