读课文时怎么划出适合写成长的句子，这可是很多人在学习语文时都想掌握的技巧。在阅读课文的过程中，我们常常会遇到许多句子，但哪些才是真正能用于体现成长的呢？接下来，我就和大家好好唠唠这里面的门道。

关注情感变化类句子

情感变化类的句子往往能很好地体现成长。人在成长过程中，情感是不断丰富和变化的。我们在课文里可以着重去找那些描述主人公情感从消极到积极，或者从简单到复杂转变的句子。

比如，在一些励志的故事中，主人公一开始可能对困难充满恐惧和逃避，后来变得勇敢面对。像“他原本害怕黑暗，夜晚总是躲在被窝里瑟瑟发抖，但经历了那次独自夜行后，他不再惧怕黑暗，而是能坦然地走在漆黑的小路上”。这样的句子就清晰地展现了主人公在面对困难时情感的成长。

再比如，有的课文中描述一个孩子一开始对父母的关爱不以为然，甚至有些厌烦，后来经历了一些事情后，开始理解父母的苦心，变得感恩。像“以前，她总是嫌妈妈唠叨，对妈妈的关心爱答不理，直到妈妈生病住院，她才意识到妈妈的重要，开始主动照顾妈妈，内心满是愧疚和感激”。这类句子都适合用于写成长。

留意行为转变类句子

行为是一个人成长的外在表现，行为的转变能直观地反映出成长。我们在阅读课文时，要注意那些描述主人公从不良行为到良好行为转变的句子。

例如，一个原本调皮捣蛋、不爱学习的学生，后来变得勤奋好学。“他以前上课总是交头接耳，作业也经常不完成，自从换了新老师后，他仿佛变了一个人，上课认真听讲，课后主动完成作业，成绩也越来越好”。这样的句子就体现了主人公在学习行为上的成长。

还有，一个原本自私自利的人，后来学会了分享。“他以前总是把自己的玩具藏起来，不让别人碰，有一次看到小伙伴们因为没有玩具玩而失落的样子，他开始试着把玩具拿出来和大家一起玩，看到小伙伴们开心的笑容，他也感受到了分享的快乐”。这种行为的转变就是成长的体现。

寻找思想升华类句子

思想的升华是成长的核心，它代表着一个人对世界、对人生有了更深刻的认识。我们在课文中可以寻找那些体现主人公思想从幼稚到成熟转变的句子。

比如，在一些哲理故事中，主人公一开始只看重眼前的利益，后来明白了长远规划的重要性。像“他原本只想着赚快钱，盲目跟风投资，结果赔得血本无归，经历了这次失败后，他开始学习理财知识，制定合理的投资计划，不再被短期利益所迷惑”。这样的句子体现了主人公在理财思想上的成长。

再比如，有的课文中描述一个人一开始对不同文化持有偏见，后来通过接触和了解，变得包容和尊重。“他以前总是嘲笑外地人说话的口音，觉得他们的生活习惯很奇怪，直到他去外地旅游，深入了解当地文化后，他才意识到每种文化都有其独特之处，开始尊重和欣赏不同的文化”。这类句子能很好地用于写成长。

重视困境突破类句子

成长往往伴随着困境，能突破困境就是成长的重要标志。我们在课文中要留意那些描述主人公在困境中挣扎、努力，最终克服困难的句子。

比如，一个运动员在比赛中受伤，面临退役的危机，但他没有放弃，通过艰苦的康复训练，重新回到赛场并取得优异成绩。像“他在比赛中腿部严重受伤，医生都认为他很难再回到赛场，但他没有被打倒，每天坚持康复训练，忍受着巨大的痛苦，最终他不仅重返赛场，还打破了自己的纪录”。这样的句子就展现了主人公在面对身体困境时的成长。

再比如，一个创业者在创业过程中遭遇资金链断裂、市场竞争激烈等困境，但他通过创新经营模式、拓展业务渠道等方式，让企业起死回生。像“他的公司在创业初期面临着资金短缺和市场份额小的难题，几乎要倒闭，但他没有放弃，经过深入调研和思考，他推出了新的产品和服务，吸引了大量客户，公司逐渐走上正轨”。这类句子都适合写成长。

关注知识积累类句子

知识的积累也是成长的一部分，它能让我们变得更加智慧和有能力。我们在阅读课文时，可以关注那些描述主人公学习新知识、技能，不断充实自己的句子。

比如，一个学生通过不断学习，从对某一学科一无所知到成为学科尖子生。“他一开始对数学一窍不通，看到数学题就头疼，但他没有气馁，每天花大量时间学习数学知识，做练习题，请教老师和同学，经过一段时间的努力，他在数学考试中取得了优异的成绩”。这样的句子体现了主人公在知识学习上的成长。

再比如，一个人通过学习一门新的语言，从只会简单的问候语到能够流畅地进行交流。像“她从零开始学习英语，一开始连基本的单词和语法都搞不清楚，但她坚持每天背单词、练习口语，经过几个月的努力，她已经能够和外国朋友进行简单的对话了”。这类句子都能用于写成长。

留意自我认知类句子

正确的自我认知是成长的重要基础，对自己有更清晰的认识，才能更好地成长。我们在课文中要找那些描述主人公对自己的优点、缺点有新认识的句子。

比如，一个人一开始过于自负，认为自己无所不能，后来通过一次失败的经历，认识到自己的不足。像“他以前总是自恃聪明，对别人的建议不屑一顾，在那次重要的比赛中失利后，他开始反思自己，意识到自己虽然有一定的能力，但也有很多需要学习和改进的地方”。这样的句子体现了主人公在自我认知上的成长。

再比如，一个孩子一开始不知道自己的兴趣爱好是什么，后来通过尝试不同的活动，发现了自己的特长和兴趣。像“他小时候尝试了很多事情，都没有特别感兴趣的，直到接触了绘画，他才发现自己对色彩和线条有着独特的感觉，从此爱上了绘画，并且不断努力提高自己的绘画水平”。这类句子也适合用于写成长。

寻找目标确立与实现类句子

有目标并为之努力实现是成长的重要过程，目标的确立和实现能让我们的成长更有方向和动力。我们在阅读课文时，要关注那些描述主人公从没有目标到确立目标，再到努力实现目标的句子。

比如，一个年轻人一开始浑浑噩噩地过日子，没有明确的人生目标，后来受到启发，确立了自己的职业理想，并为之努力奋斗。像“他大学毕业后，整天无所事事，不知道自己该做什么，直到听了一场成功人士的演讲，他决定成为一名优秀的设计师，从此开始学习设计知识，参加各种培训，不断提升自己的能力”。这样的句子体现了主人公在目标确立和追求上的成长。

再比如，一个运动员一开始只是为了锻炼身体而参加运动，后来确立了参加奥运会的目标，并通过艰苦的训练不断接近这个目标。像“他一开始只是在业余时间跑跑步，后来看到奥运会上运动员们的精彩表现，他给自己定下了参加奥运会的目标，每天坚持高强度的训练，克服了伤病和疲劳等困难，一步步向目标迈进”。这类句子都能很好地用于写成长。

留意环境影响类句子

环境对人的成长有着重要的影响，我们在阅读课文时，要注意那些描述主人公在不同环境中受到影响而成长的句子。

比如，一个孩子原本生活在一个封闭的小山村，对外界一无所知，后来到了大城市上学，开阔了眼界，思想也变得更加开放。像“他从小生活在偏僻的山村，没见过外面的世界，到了城市的学校后，他接触到了各种各样的新鲜事物和先进的思想，开始重新审视自己的生活和未来，变得更加积极向上”。这样的句子体现了环境对主人公成长的影响。

再比如，一个团队原本氛围不好，成员之间勾心斗角，后来换了一个新的领导，营造了积极合作的氛围，成员们也变得团结协作。像“这个团队以前总是矛盾不断，工作效率低下，新领导上任后，制定了合理的规章制度，组织了各种团队活动，让大家感受到了团队的温暖和力量，成员们开始互相帮助，共同进步”。这类句子也适合用于写成长。

总之，我们在读课文时，只要多留意这些类型的句子，就能划出适合写成长的句子，为我们的写作提供丰富的素材。