写景文的观察角度能借鉴到自己写作吗？这是很多写作者都会思考的问题。写景文往往能把自然的美生动展现出来，它独特的观察角度说不定能给我们的写作带来新启发。接下来，咱们就一起探讨下，看看写景文的观察角度到底能不能为我们的写作助力。

写景文观察角度的特点

写景文观察角度有很多独特之处。首先是视角的多样性，有俯瞰视角，站在高处把大片景色尽收眼底，像站在山顶看群山连绵、城市全貌；也有近观视角，仔细观察景物细节，比如花朵的纹理、树叶上的脉络。

其次是注重时间变化，不同时间景色大不一样。清晨的景色清新宁静，阳光柔和洒在大地上；中午阳光强烈，景色明亮耀眼；傍晚夕阳西下，天空五彩斑斓，给景物都染上了一层暖色调。

还有季节更替也会让景色有很大变化，春天万物复苏，花朵盛开，一片生机勃勃；夏天绿树成荫，充满活力；秋天金黄一片，是丰收的景象；冬天白雪皑皑，世界变得安静纯洁。

写作中常见的困境

我们在写作时常常会遇到一些困境。一方面是内容空洞，写出来的文章没有实质内容，干巴巴的。比如写人物，只是简单说这个人好或者不好，却没有具体事例支撑；写事件，只是大概描述一下过程，没有细节描写。

另一方面是视角单一，总是从一个固定角度去写。写事情就只写自己看到的，不考虑别人的感受和看法；写景物就只写静态的样子，不考虑不同时间和季节的变化。

另外，写作思路容易受限，遇到一个题目就只能想到很常规的写法，很难有新颖的创意和想法。比如写关于梦想的文章，很多人就只会写自己要努力实现梦想，没有独特的切入点。

借鉴写景文观察角度的可行性

我们可以从写景文观察角度得到很多借鉴。在丰富内容方面，借鉴近观视角仔细描写细节。写人物时，可以像观察花朵纹理一样，描写人物的外貌特征，比如眼睛的形状、嘴角的弧度；写事件时，描写现场的环境、人物的动作和表情等。

在拓展视角上，学习写景文的多样性视角。写故事时，不仅从主角的角度去写，还可以从配角的角度去展现，这样能让故事更丰富。比如写一场比赛，既可以写参赛选手的紧张和努力，也可以写观众的反应和感受。

在激发写作思路上，参考写景文随时间和季节变化的特点。写文章时可以设定不同的时间背景，让故事更有层次感。比如写一段友谊，可以写不同阶段的相处，从相识的好奇，到相处中的矛盾，再到后来的相互理解。

实际案例分析

有一篇写校园生活的文章，作者借鉴了写景文的观察角度。在描写校园景色时，运用了不同视角。从俯瞰视角写校园的整体布局，教学楼、操场、花园的分布；从近观视角写花园里花朵的颜色和形状。

在写校园活动时，设定了不同时间。运动会时，清晨运动员们热身的场景，阳光洒在他们身上，充满活力；中午比赛激烈进行，选手们奋力拼搏；傍晚闭幕式上大家的欢笑和感动。

还有一篇写家乡的文章，作者根据季节变化来展现家乡的特色。春天写田野里的油菜花，金黄一片，蜜蜂忙碌采蜜；夏天写河边的垂柳，人们在树下乘凉；秋天写果园里的果实，红彤彤的苹果挂满枝头；冬天写屋顶的白雪，孩子们在雪地里玩耍。

可能遇到的问题及解决办法

借鉴写景文观察角度时可能会遇到一些问题。一是生搬硬套，不考虑文章的主题和实际情况，把写景文的观察方法直接用进来，导致文章不伦不类。比如在写议论文时，强行加入大量写景的内容，让文章重点不突出。

解决办法是要根据文章主题合理运用。如果是写记叙文，就可以多借鉴描写人物和事件的方法；如果是写说明文，就可以借鉴条理清晰的观察和表达方法。

二是把握不好度，过度注重细节和视角，忽略了文章整体的逻辑和结构。文章可能变得很零散，读者读起来没有清晰的思路。

解决办法是在运用观察角度的同时，要注意文章的整体架构。可以先列一个大纲，确定文章的主线和层次，再把借鉴的内容填充进去。

培养借鉴能力的方法

要培养借鉴写景文观察角度的能力，首先要多阅读优秀的写景文。分析它们的观察角度和写作手法，学习作者是如何从不同视角、不同时间去描写景色的。比如读朱自清的《春》，看看他是怎样把春天的景色写得生动形象的。

其次是多进行观察练习，在生活中像写景文作者一样去观察周围的事物。可以选择一个地方，比如公园，在不同时间去观察，记录下景色的变化。也可以观察人物，注意他们的言行举止和表情变化。

最后要多实践写作，在写作中尝试运用借鉴来的方法。每次写作后进行反思和总结，看看哪些地方运用得好，哪些地方还需要改进。

写景文的观察角度对我们的写作有很大借鉴价值。它能帮助我们丰富内容、拓展视角、激发写作思路。虽然在借鉴过程中可能会遇到一些问题，但只要我们掌握正确的方法，不断练习和反思，就能把写景文的观察角度运用到自己的写作中，让文章更精彩。