《小学作文评语》小学作文评语对于小学生来说那可是相当重要的，它就像是一盏小明灯，能给孩子们指引写作的方向。咱们通过写评语，能让孩子知道自己作文哪儿写得好，哪儿还有不足。接下来，咱们就好好聊聊小学作文评语这事儿。

评语的重要性

小学作文评语能给孩子的写作带来不少积极影响。它能让孩子知道自己写得咋样，要是写得好，得到表扬，孩子就会更有信心，更喜欢写作；要是有不足，通过评语，孩子也能明白该往哪个方向努力。

比如说，当孩子看到“你这篇作文把事情写得很清楚，语句也通顺，真棒”这样的评语，心里肯定美滋滋的，会觉得自己的努力得到了认可。要是看到“这里描写可以再生动些，会让作文更精彩”，孩子就知道自己在描写方面还有提升空间。

评语的类型

1、鼓励性评语：这类评语主要是发现孩子作文里的闪光点，使劲儿夸孩子。像“你观察得真仔细，把景物的特点都写出来了，继续加油”，能让孩子感受到自己的优点被关注，从而更有动力写作。

2、指导性评语：当孩子作文有问题时，就需要指导性评语来帮忙。比如“你这段话逻辑有点乱，先写什么后写什么可以理一理，这样读起来会更通顺”，能让孩子知道问题出在哪儿，该怎么改。

3、启发性评语：这种评语不会直接告诉孩子该怎么做，而是启发孩子自己思考。比如“这里要是能换个角度来写，说不定会有不一样的效果，你想想看”，激发孩子的创新思维。

写评语的技巧

写评语的时候，要注意语言简洁易懂。因为是给小学生看的，太复杂的话他们可能看不懂。比如不要说“此篇文章运用了精妙绝伦的修辞手法”，可以说“你用了比喻的方法，把东西写得很形象”。

还要具体有针对性。不能只说“写得不错”，要指出哪里不错。像“你对人物的语言描写很生动，让人物好像活过来了”，这样孩子就知道自己哪个地方值得继续保持。

另外，要多关注孩子的进步。哪怕只是一点点小进步，也要在评语里体现出来。比如“上次作文里语句还有点不通顺，这次就好多了，有进步哦”，让孩子知道自己的努力被看到了。

不同文体的评语侧重点

写记叙文的时候，要关注事情是否完整，情节是否吸引人。可以这样写评语“你把这件事的起因、经过、结果都写得很清楚，情节也很有趣，要是能把人物的心情再描写得细致些就更好了”。

写写景作文，要看看景物描写是否生动，有没有顺序。评语可以是“你按照从远到近的顺序写了景物，很有条理，而且对景色的描写让我仿佛看到了那美丽的画面，要是能再加上自己的感受就更棒了”。

写议论文，就要看观点是否明确，论据是否合理。比如“你提出了自己的观点，还举了例子来证明，很不错。不过例子可以再具体一些，这样说服力会更强”。

评语对孩子写作习惯的影响

好的作文评语能帮助孩子养成良好的写作习惯。当孩子经常看到鼓励性评语，会更愿意主动写作，把写作当成一件快乐的事。而指导性评语能让孩子学会认真修改作文，不断完善自己的作品。

比如说，孩子看到“你每次都能认真检查作文，把错别字都改过来，这个习惯很好，继续保持”，就会更重视检查这一环节。要是看到“你可以试着列个提纲再写作文，这样会更有条理”，孩子可能就会慢慢养成列提纲的习惯。

与家长的沟通

我们可以把作文评语反馈给家长，让家长也了解孩子的写作情况。家长看到评语后，能更好地配合我们，一起鼓励孩子写作。

比如，我们可以说“孩子这次作文有进步，语句更通顺了，希望在家也能多鼓励孩子多读书多写作”。这样家长和我们就能形成教育合力，帮助孩子提高写作水平。

小学作文评语虽然只是简短的几句话，但它对孩子的写作成长有着重要的意义。我们要用心写好每一条评语，让孩子在写作的道路上越走越顺。